浅谈如何在少先队活动中渗透意志力的培养

意志是人们为达到一定目的而自觉行动，克服困难的心理过程。拥有坚强的意志品质，是一个人达到目标的过程，获得成功的必要条件。小学生由于年龄和生活经历的限制，还不习惯于依靠自己的力量去克服困难，不习惯于为达到一个目标而付出艰辛的努力。特别是今天的孩子，绝大多数是在优越的生活条件下成长起来，在他们成长的过程中，获得了太多的关注和照料，这使他们很少有机会独立地面对困难，也就使他们的意志品质与以往任何时候的孩子相比，都显得薄弱而且不堪一击。
   所以，重视培养学生的意志品质，帮助他们渐渐成为坚强，独立，自制，有韧性的人，显得尤为重要。而少先队作为学校教育阵地，有责任在各种活动中锻炼他们坚强的意志力应如何在少先队活动中渗透意志力的培养，就这个问题，我谈谈在工作中的一些做法：

    一、通过各种活动，让学生领悟拥有坚强意志的重要性。
    过去，我们可能过多地以张海迪、赖宁、雷锋等范例进行说教，使学生心中产生逆反心理以及觉得太遥远的事情，认为坚强的意志品质高高在上，可望而不可及。现在，我们要让学生懂得的是：坚强的意志是每一个人都应该具备的，是成长的必要条件。
    不同年龄具有不同的特点，所以，在具体实施过程中，学校对各年级的学生采取了不同的手段：对于低年级的学生，讲大道理是没用的。我们就把重点放在行为训练，学校通过开展手工劳作活动，让学生动手做出自己喜欢的小制作。在动手做的同时，培养学生细心、耐心和坚持到底的决心，让他们在点滴的进步中获得成功的喜悦，知道只有坚持才有胜利，从而感知到意志的重要性；对于高年级的同学，我们主要通过组织各类文体竞赛，如：文艺队，书法比赛，绘画比赛，棋类比赛等，使学生领悟：坚强的意志是一个人所应具备的良好品格，是获得成功的要素。

    二、从小事做起，帮助学生树立目标。
　　在逐渐培养学生坚强意志的过程中，我们要求他们先确立一个目标，然后督促自己逐渐达到这个目标，实验证明这是一个很好的方法。在学校的文明班评比活动中，各个班级暗中较起了劲，学生都想自己班取得最高分，评上文明班级。针对学生这一倾向，我们教育平时一些在班里调皮捣蛋的小家伙，为了班级的荣誉，立下目标，约束自己的行为；不乱丢一张纸，不跟同学打架，讲文明，讲礼貌，并且做利用学生自己来约束学生，学生管理学生。当班上被评为文明班级时，他就在这个过程中，尝到克服缺点，获得成功的喜悦。如在六年级，有一个学生，平时比较懒散，屡教不改。但是在去年开始实行“文明班”评比以后，在开始的几个星期，六年级都没有被评上。中队就针对这样的情况开了一次中队会。会议中，大家都对这个学生非常大意见，他自己也在班干部的帮助下，逐渐认识到自己的不足之处。在以后的学习生活中，他边学边改，认真做好每件事、做好每一天的学习，终于变成一个好学生。

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