爱，洒向学生 严，留给自己

教师的职业是太阳底下最光辉而神圣的，令多少人羡慕和渴望。在奏响“课程改革”主旋律，唱好课堂教学重头戏，立足“科技兴国”的大好时机，要培养祖国的未来，加强教师的职业道德修养，提高教师的职业道德习坪，显得尤为重要。

一、热爱学生

热爱学生是搞好教育工作的前提，他不仅是一种教育手段，更是教师高尚道德品质的表现。儿童生来就有爱的需求。在家里，他们渴望得到家长的爱；在学校，他们渴望得到教师的爱。学生在受挫折时，教师的爱给他们自信；在困难时，教师的爱给他们以勇气；成功时，教师的爱给他们鼓舞，教师的爱就象神奇的魔力，使学生心情愉快、享受幸福。

情感需要靠情感去陶冶，爱心需要靠爱心来熏陶。教师对学生的情感影响到他们对世间百态、人情冷暖的感受体验，他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任，尊敬个热爱上。相反，厌恶学生，是学生得不到公正的待遇，甚至遭到教师的谩骂、讽刺，就会使他们过早地体验人生的残酷，人情的淡薄，就会滋长冷漠及仇恨的心态，产生恨他人，恨集体等不健康心理。可见，教师的爱是学生健康成长，奋发向上的动力与源泉。

[1] [2] [3] 下一页