小学校本2008学年下学期教研工作总结

      扎实有效的校本教研体制的构建顺应了课程改革，满足了教师专业成长的需要，已成为教师成长过程中不可缺失的阶梯。当前，校本教研制度建设成为推进新课程的一个重要渠道，校本教研作为一种侧重在真实的教学情境中发现问题、研究问题、解决问题的行动研究，受到了教师们的欢迎。  

    我校本着为教师们做示范，为教师提供帮助，有效促进教师的提高这样一个基本的指导思想。通过积极的交流与协作，共同研讨，组织了较为丰富的校本教研活动，取得了一定的成果。现将本学期来我校的校本教研工作总结如下：  

一.  本学期教研工作目标完成情况  

    本学期我校的校本教研工作在学校领导的正确领导下，在语、数教研组长的具体组织下，围绕“在课堂教学中培养学生自主、合作、探究的能力，全面提高学生的素质”这一总体目标，重点探讨了“单式复教，分层推进”，以达到课堂教学最优化为重点，开展了丰富多彩的校本教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。

二.   本学期教研活动具体实施情况  

    为了使校本教研工作得以顺利进行，学校领导首先统一思想，把校本教研工作作为学校的一把手工程和先导工程来抓，重点做好了学习发动工作，加强学习，以学促动。  

    1、建立理论学习制度，利用政治学习和业务学习时间，开展集中式和分散式校本培训，组织学习有关新课标理念的文章，学习“单式复教，分层推进”课堂教学改革实验方案，引导教师学会理性的思考教学问题，学会运用课改理论解决课改实验中出现的新问题。  

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